martes, 16 de junio de 2020

Final de curso


Buenos días Foroexplorers, os queremos agradecer este curso tan lleno de emociones, no hemos podido terminar como nos hubiera gustado, pero os dejamos un trocito de este curso para que lo llevéis en el recuerdo.
A los que cambiáis de etapa, os deseamos toda la suerte del mundo, que sigáis brillando allá donde vayáis.
Y a los que continuáis en el cole, en octubre lo retomaremos ¡con más ganas que nunca!

Un millón de besos

Beatriz Pérez y Beatriz Mediavilla





miércoles, 3 de junio de 2020

miércoles, 27 de mayo de 2020

Rap de la igualdad

Hoy váis a escuchar este Rap , a reflexionar y contestar las preguntas sobre las desigualdades.
Pincha en el siguiente enlace para comenzar.








martes, 26 de mayo de 2020

miércoles, 20 de mayo de 2020

Video poema Guille

Videopoema Guille Foroexplorers from ForoExplorers Desarrollo de Capa on Vimeo.

Aventura en el museo del Prado- Breakout




Has ido con el colegio a visitar el Museo del Prado.  Te parecía que iba a ser una mañana aburrida. Pero de repente todo se animó. Algunos personajes se habían escapado de sus cuadros y tú, demostrando tus conocimientos de pintura, tenías que ayudar a los pintores a que todo volviese a su sitio.



miércoles, 13 de mayo de 2020

Retomamos la igualdad...


Si participas en esta actividades, mándanoslo por email:

beatrizmg@ceipfororomano.catedu.es

beatrizpc@ceipfororomano.catedu.es

lunes, 4 de mayo de 2020

viernes, 24 de abril de 2020

¿Quieres crear tu propia breakout?





Aquí os dejamos una web con muchos recursos para poder crear pruebas:
(También se pueden hacer con genially o con thinglink, como os ha enseñado Arturo)


https://www.breakoutedu.com/puzzleresources

BreakoutEdu, una variedad de microgamificación – HUMANIDADES Y NTICS

Escape Room y Breakout EDU para la clase de Biología y Geología ...

COMPARTE TU CREACIÓN EN ESTE PADLET, A VER SI TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS SON CAPACES DE RESOLVER TU BREAKOUT.
Hecho con Padlet

viernes, 20 de marzo de 2020

Escritura creativa de Ixeya Gil, ¿Os animáis?


1º propuesta: Aforismos con todas las letras del abecedario

Mi corazón late de amor
Me encanta el sonido que hace la ballena
Se va a jugar a su casita de muñecas
Sonreía al ver que volvía de Dinamarca
Por tu valentía te pondrán una estatua
Todos tenemos un final feliz
La felicidad que sientes cuando te han quitado la alergía de tu gato
Siempre mantenemos nuestro hilo
Soy incapaz de hacerte algo malo
El jarrón se rompió y todo se esfumó
Eres un koala para mí
Expreso mis sentimientos en esa lámina
Llámame cuando quieras, baby
Ese manantial derrama lágrimas
No es no, decimos las mujeres
Cuando dicen corren como una niña, significa que tienes que correr todo lo que puedas
Los patos tienen narices de ornitorrinco
Mi enemigo es un perro, yo soy un gato
Si te dicen hueles a queso significan dos cosas: hueles mal o huele normal
Todo el mundo es raro para algunos
Siri, si aprendo a hacer ecuaciones me das cincuenta euros
Eres un tulipán
Papi, quiero un unicornio
Fuerte, valiente, inteligente
Waka, waka eh eh
Yo me animo a todo
El zapatero da zapatazos
Ixeya

2º propuesta: relato con una frase hecha literal (hipérbole)

EL VECINO QUE IBA PISANDO HUEVOS
Érase una vez un granjero muy torpe y miedoso cuando se encontraba huevos.
Cuando sus gallinas ponían huevos el siempre pisaba los que creía que tenían polluelos, porque a lo que tenía miedo era a los polluelos.
¿Cómo sabía si los huevos tenían polluelos? su hijo los examinaba.
Un día su hijo lanzó un huevo con polluelo a la casa de al lado a ver si sobrevivía. pero los vecinos fueron a devolverlo y de inmediato el granjero lo pisó.
Los vecinos le dijeron:
-¿Por qué has pisado ese huevo?
El granjero respondió:
-Porque le tengo miedo a los polluelos
Un día los vecinos se levantaron y fueron a la granja con intención de que el granjero superará su miedo y le dijeron:
-¿Por qué les tienes miedo?
El granjero respondió:
- Si nacen polluelos tendré que trabajar por dos y para una persona es mucho.
Entonces los vecinos le dijeron que le ayudarían y así el granjero dejó de pisar huevos.



Retos matemáticos





Resultado de imagen de retos genially matemáticas

lunes, 16 de marzo de 2020

jueves, 5 de marzo de 2020

Miércoles 11

       Un semáforo tarda 45 segundos en verde, 4 en amarillo, y 30 en rojo, sigue el orden verde-amarillo-rojo-verde-amarillo-rojo, etc. Si a las 7:00 am cambia de rojo a verde, ¿con qué color estará el semáforo a las 14:34?.


El miércoles 11 no habrá clase...nos vemos el 18

miércoles, 26 de febrero de 2020

Reto matemático



Coloca los números del 1 al 9 en los círculos que hay dibujados en el triángulo,  para que la suma sea 17.
Triángulo de círculos
 ¿y para que la suma de cada lado sea 20?

Nos vemos el miércoles 4 de marzo...

De tarea: leer la poesía.

viernes, 21 de febrero de 2020

Experiencia 360° VR: “Por fin veo el cogote a Harry Potter.”

Ayer recibimos a Juancho García, director de proyectos e I+D de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión, y su colega profesional Martín Ortín que guiaron al alumnado del Aula de Desarrollo de Capacidades en la experiencia de imagen en 360° VR: “Por fin veo el cogote a Harry Potter”.






Personificando a un director de cine y su ayudante nos llevaron a dar un paseo por la historia del cine y la necesidad de las personas de contar historias. Nos hablaron de los dibujos prehistóricos, de las sombras chinescas, folioscopios (flip book), los hermanos Lumiere, Segundo de Chomón (el turolense que creó los efectos especiales del cine en su película “La casa eléctrica”) y mucho más.

Nos enseñaron estos folioscopios o flip books que son chulísimos:




Dos representantes del Departamento de Educación, Belén Civera e Isabel Tolosana,  disfrutaron también de la actividad.
Además una reportera y cámara del equipo de “Aragón en Abierto” cubrieron el evento y aparecimos por la tarde en este programa de Aragón TV. Os dejamos el vídeo:


 

Desde el cole queremos a gradecer a Juancho y Martín por prestarse a hacer la actividad y comprarles las gafas a todo el alumnado del aula, a Rober Martinez y a  Ana García, padres de Martina Martinez, por el alquiler de todos los móviles  y por su gran implicación en el cole y a Aragón en Abierto de Aragón Televisión por venir a vernos y difundir todo lo genial que es nuestra aula de desarrollo de capacidades y nuestro cole.
 ¡Muchas Gracias!




¿Quieres ver todas las Fotos?


viernes, 14 de febrero de 2020

Charla/Taller de AST (Aragonesa de servicios telemáticos)

El miércoles 5 de Febrero y con relación a la fecha cercana del 11F (día de la niña y la mujer en la ciencia), Erika y Nati de AST nos vinieron a contar su trabajo, porque habían elegido esas carreras y nos hicieron varios juegos muy divertidos sobre inventos e inventoras.
¡Una charla en Inglés! Salieron encantadas con todos los alumnos/as del aula y de su competencia lingüística en inglés.






miércoles, 5 de febrero de 2020

Siguientes Miércoles

El Miércoles 12 de Febrero no habrá clase ( formación de las profes ;)  )


El Miércoles 19 de Febrero, tendremos un Taller :

“Introducción a las nuevas tecnologías audiovisuales. Imagen inmersiva 360ºVR”
 o 
"Por fin puedo verle el cogote a Harry Potter. Imagen en 360º"

Dirigido por Juancho García Barrecheguren

"Premio Talento 2011"...entre muchos otros

Director de Proyectos e I+D de la Cartv

Resultado de imagen de juancho g barrecheguren"

Resultado de imagen de corporación aragonesa de radio y televisión


CADA UNO EN SU SESIÓN HABITUAL
( De 9 a 10  /  10 a 11/   11.30 a 12.30)

miércoles, 22 de enero de 2020

Siguientes sesiones

Miércoles 29 ....No hay clase ;)

Miércoles 5 de Febrero

Charla: "La mujer en el Mundo de la Tecnología"
Impartida por : Natividad Porta y Erika Andreu de Aragonesa de Servicios Telemáticos

Hora: de 9 a 10.30 (Todos juntos)
Lugar: Sala de profesores

martes, 21 de enero de 2020

Mesa redonda


Mesa redonda sobre ¿Qué es una familia?, ha sido un taller abierto a las familias de estos alumnos y alumnas que han participado dando su visión personal de los tipos de familias que existen en su entorno más próximo, valorando las facilidades o las dificultades que pueden tener cada una de ellas.
Las actividades que han realizado en la sesión han tenido como grandes objetivos: desarrollar su habilidad comunicativa, fomentar la tolerancia y saber argumentar.

Hemos contado con la colaboración de Miriam Sánchez gran periodista y comunicadora, a la cual le agradecemos mucho su papel como moderadora de este  debate.
Y por supuesto, también agradecemos la participación de las cinco madres y cinco padres que han acompañado a su respectivos hijos e hijas, ha sido muy enriquecedor.






Familias creadas por los propios alumnos y alumnas.





POEMA

Podemos compartir una misma casa
o estar en casas diferentes.
Podemos vivir cerca
o separados por la distancia.
Podemos vernos todos los días
o algunos días a la semana.
Podemos tener hermanos de sangre
o hermanos de corazón.
Podemos salir juntos de paseo
o encontrarnos cuando el paseo termine,
para contarnos lo divertido que fue.
Lo importante es que podemos
y que nos queremos.

martes, 7 de enero de 2020

Entrega de los juegos

¡¡¡Hemos terminado los juegos matemáticos!!! La verdad es que han quedado chulísimos, y los hemos donados a las diferentes clases, esperamos que os gusten mucho y practiquéis muchas matemáticas.